marzo 17, 2026

Tres estudiantes que demuestran que estudiar con una discapacidad sí es posible

Estudiar una carrera universitaria es un sueño para muchas personas. Sin embargo, para quienes viven con alguna discapacidad, ese camino suele estar rodeado de dudas, prejuicios o barreras sociales. En la Universidad Fidélitas, tres estudiantes comparten sus historias para demostrar que, con determinación, apoyo y oportunidades educativas, los límites pueden superarse

Escrito por:

Allison Solano Marchena

Tres historias, un mismo propósito: demostrar que los sueños universitarios no tienen límites.

Las personas con discapacidad enfrentan distintos retos cuando deciden continuar su formación académica. Desde entornos que no siempre están diseñados para la diversidad hasta procesos de adaptación en su experiencia educativa. Aun así, cada vez más estudiantes demuestran que la educación superior también es un espacio para construir oportunidades. En la Universidad Fidélitas, Isabella, Ángel y Desirée son parte de esa realidad y demuestran que la determinación, el esfuerzo y la pasión pueden transformar cualquier obstáculo en un paso más hacia el futuro.

Cuando el sueño de ayudar a otros se convierte en una meta

Desde pequeña, Isabella Valenciano Boza tuvo claro que quería dedicarse a ayudar a las personas. Aunque pasó por diferentes ideas de carrera, su vocación por la psicología terminó guiando su decisión.

Isabella vive con parálisis cerebral desde su nacimiento. Los médicos incluso llegaron a decir que probablemente no podría hablar ni caminar. Sin embargo, su realidad hoy demuestra todo lo contrario.

“Los doctores decían que yo no iba a poder hablar ni moverme… pero aquí estoy”, cuenta Isabella.

Actualmente cursa su carrera universitaria mientras trabaja en servicio al cliente y vive de forma independiente. Su experiencia como estudiante ha sido positiva, especialmente por el apoyo de compañeros y profesores.

“Todos me tratan igual que a las demás personas. No he sentido discriminación”, afirma.

Para Isabella, su historia demuestra que las barreras muchas veces existen más en las expectativas que en las capacidades reales.

Aprender a escuchar el mundo de otra manera

Para Ángel David Mena Vargas, estudiar publicidad también ha implicado enfrentar retos relacionados con su condición auditiva. Ángel tiene una pérdida auditiva neurosensorial severa bilateral y utiliza audífonos desde los cuatro años.
Aunque escuchar puede resultar complejo en algunos contextos, él ha encontrado estrategias para adaptarse dentro del aula.

“No solo es no escuchar, es que muchas veces cuesta entender lo que dicen las personas”, explica.

A pesar de los desafíos, Ángel decidió apostar por una carrera que combina creatividad, comunicación e innovación.

Su meta va más allá del ámbito profesional: quiere generar conciencia sobre las distintas formas en que las personas perciben el mundo.

“Cada persona aprende diferente, entiende diferente, escucha diferente”, reflexiona.

Para él, estudiar también es una forma de demostrar que las diferencias no deben convertirse en limitaciones.

Tecnología, prótesis y una pasión por la ingeniería

Desde niña, Desirée Monge Torres sintió curiosidad por la tecnología. Su interés surgió al investigar las prótesis que utilizaba durante su infancia debido a una condición llamada pie zambo bilateral.

Ese acercamiento temprano a la tecnología despertó su interés por comprender cómo funcionan los dispositivos y la programación que hay detrás de ellos. Hoy estudia Ingeniería en Sistemas.

“Me llamaba la atención cómo conectaban los nervios de una persona con una prótesis. Ahí fue cuando empezó a interesarme la tecnología”, explica.

Su formación universitaria se apoya en la Metodología STEM y el enfoque CDIO, que promueven el aprendizaje basado en proyectos, la resolución de problemas reales y el desarrollo de habilidades prácticas en ingeniería.

A pesar de los comentarios que recibió en el pasado sobre lo que supuestamente no podría lograr, Desirée decidió enfocarse en sus capacidades. “Los límites nos los ponemos nosotros mismos”, afirma.

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Más allá de la discapacidad: historias de esfuerzo y determinación

Las experiencias de Isabella, Ángel y Desirée muestran que estudiar con una discapacidad puede implicar desafíos, pero también oportunidades de crecimiento.

Cada uno ha enfrentado situaciones distintas: desde adaptarse a dinámicas de clase hasta superar prejuicios sociales. Sin embargo, todos comparten algo en común: la decisión de no renunciar a sus metas.

Sus historias reflejan una realidad cada vez más visible en las universidades: la diversidad enriquece el aprendizaje y fortalece la comunidad académica.

Un mensaje para quienes sueñan con estudiar

Para quienes viven con una discapacidad y se preguntan si la universidad es posible, los tres estudiantes coinciden en algo: vale la pena intentarlo.

“Sueñen en grande y busquen la manera de cumplir sus sueños”, aconseja Isabella.

“Sean ustedes mismos hasta el final, aunque haya retos”, agrega Ángel.

“No digan que no pueden hacerlo si no lo han intentado”, concluye Desirée.

En la Universidad Fidélitas creemos que la educación debe ser accesible para todas las personas. Por eso, promovemos espacios de aprendizaje que reconozcan la diversidad y acompañen a cada estudiante en su proceso. Si querés estudiar una carrera universitaria y desarrollar tu talento, explorá nuestra oferta académica y descubrí las oportunidades que pueden impulsar tu futuro.

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